Diferenças entre edições de "Aplicação do Teorema de Bayes"
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| − | Sabe-se que a probabilidade de haver um dia de sol é \(0. | + | Sabe-se que a probabilidade de haver um dia de sol é \(0.8\). |
| − | Sabe-se também que caso haja sol, a probabilidade de haver alunos na sala é de \(0. | + | Sabe-se também que caso haja sol, a probabilidade de haver alunos na sala é de \(0.26\) e que caso não haja sol,a probabilidade de haver alunos na sala é \(0.78\). |
Qual a probabilidade de ser um dia de sol, uma vez que não há alunos na sala? | Qual a probabilidade de ser um dia de sol, uma vez que não há alunos na sala? | ||
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Se deseja obter o código fonte que gera os exercícios contacte miguel.dziergwa@ist.utl.pt | Se deseja obter o código fonte que gera os exercícios contacte miguel.dziergwa@ist.utl.pt | ||
Edição atual desde as 11h38min de 14 de fevereiro de 2017
Metadata
- CONTEXTO : Primeiro ciclo universitário
- AREA: Matemática
- DISCIPLINA: Probabilidades e Estatística
- ANO: 2
- LINGUA: pt
- AUTOR: Equipa de Probabilidades e Estatística
- MATERIA PRINCIPAL: Noções básicas de Probabilidade
- DESCRICAO: Teorema de Bayes - meteorologia e comparências
- DIFICULDADE: *
- TEMPO MEDIO DE RESOLUCAO: 5 min
- TEMPO MAXIMO DE RESOLUCAO: 15 min
- PALAVRAS CHAVE: teorema de Bayes, probabilidade condicional, acontecimento complementar
Sabe-se que a probabilidade de haver um dia de sol é \(0.8\). Sabe-se também que caso haja sol, a probabilidade de haver alunos na sala é de \(0.26\) e que caso não haja sol,a probabilidade de haver alunos na sala é \(0.78\). Qual a probabilidade de ser um dia de sol, uma vez que não há alunos na sala?
A) \(0.364\),
B) \(0.384\),
C) \(0.26\),
D) \(0.9308\)
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Se deseja obter o código fonte que gera os exercícios contacte miguel.dziergwa@ist.utl.pt